Делать из мухи слона-необоснованно преувеличивать

Не в своей тарелке-чувствовать себя не так,как всегда.

Собака на сене-не пользуетя чем-либо сам и другим не даёт.

Показать,где раки зимуют-Угрозуа наказать кого-либо,проучить.

Подложить свинью-Устроить в тихомольку какую-либо гадость.

1.Համառոտ գրել վիռուսների մասին։

2.Ընտրել որևե վիռուսային հիվանդություն, նկարագրել ախտանշանները,վարագման աղբյուրները և բուժման մեթոդները։

3.Ինչ են իրենցից ներկայացնում նախակորիզավորները,ներկայացնել նրանց կառուցմածքը։

4.Գրել ֆոտոսինթեզի և քեմոսինթեզի մասին։

5.Պատմել բջջի հիմնական օրգանոիդների մասին։

6.Գրել սպիտակուցների սինթեզի մասին։

2.Կոկսակի վիրուս(Ձեռք,ոտք, հիվանդություն), ինֆեկցիոն հիվանդություն՝ պայմանավորված վիրուսներով։ Տիպիկ դեպքերում սկսվում է տենդով և ընդհանուր թուլությամբ։ Մեկ կամ երկու օր անց ձեռքերի, ոտքերի վրա և բերանի շուրջը ի հայտ են գալիս անգույն, հարթ բծեր և թմբիկներ, որոնք կարող են վերածվել բշտիկնռրի, երբեմն վերջիններս տեղակայվում են հետույքային և աճուկային շրջաններում։ Նշաններն ու ախտանիշները սովորաբար հայտնվում են վիրուսի ներգործությունից 3֊ից 6 օր անց։ Ցանը ինքնուրույն անհետանում է մեկ շաբաթվա ընթացքում։ Ավելի ուշ հնարավոր է ձեռքերի և ոտքերի եղունգների կորուստ, որոնք ժամանակի ընթացքում կրկին աճում են։

3.

• Նախակորիզավորները միաբջիջ օրգանիզմներ են, որոնք դասվում են բակտերիաների և արքեաների վերնաթագավորությունների շարքին։
• Նախակորիզավորների բջիջները շատ ավելի փոքր են, քան կորիզավորների բջիջները, չունեն կորիզ և մի շարք օրգանոիդներ։
• Բոլոր նախակորիզավոր բջիջները պատված են բջջապատով։ Դրանց մի մասը նաև պատված է պատիճով կամ լորձային շերտով։ Այդ շերտը կազմված է բազմաշաքարներից։

• Նախակորզավորները իրենց շարժը ապահովում են թարթիչների միջոցով։

4.Արեգակնային ճառագայթման հաշվին կատարվող օրգանական միացությունների սինթեզը կոչվում է ֆոտոսինթեզ։

Ֆոտոսինթեզը բարդ, բազմաստիճան գործընթաց է։ Նրա մեջ կենտրոնական դերը պատկանում է քլորոֆիլին՝ կանաչ գույնի օրգանական նյութին, որի միջոցով արեգակնային ճառագայթման էներգիան փոխակերպվում է քիմիական կապի էներգիայի։

9,3-րդ,99,54,67,149,137,1259,2000000,546044

Ինը,երրորդ,իննսունինը,հիսունչորս,վաթսունյոթ,հարյուր քառասունինը,հազար երկուհարյուր հիթսունինը,երկու միլիոն,հինգհարյուր քառասունվեց հազարքառասունչորս։

Rule 1.

Comparative-er (համեմատական)

Long-longer

Genetive-est(the)

Smart-(the) smartes

Kind-(the) kindest

comperative-more

Interesting-(more) interesting

Genetive-(the) most

Wonderful-the most wonderfulm

1.Գրել տրված բառերի հոգնակին

Ավտոշարասյուն-ավտոշարասյուներ

Ընդոծին-ընդոծիններ

Բիծ-բծեր

Գործատեր-գործատերեր

Ոստ-ոստեր

բաղաձայն-բաղաձայններ

Բազուկոսկր-բազուկոսկրեր

Զիգզագ֊զիգզագներ

Զարդատուփ-զարդատուփեր

Զազրախոս-զազրախոսոներ

Աստղաբուիլ֊աստաղաբուիլեր

Քուրմ-քրմեր

Ճարտասան֊ճարտասաններ

Նավախուց-նավախցեր

Դուստր֊դուստրեր

Հացատուն֊հացատներ

Ճանապարացուից֊ճանապարացուիցներ

Համր֊համրեր

Կաթնասուն֊կաթնասուններ

Նուռ֊նռներ

Դեղահաբ֊դեղահաբեր

Սրճեփ֊սրճեփներ

Արքայաքուիր֊արքայաքուրեր

Մորաքուիր֊մորաքուիրներ

Հայագետ֊հայագետներ

Վերնագիր֊վերնագրեր

Ծունկ֊ծնկներ

Կնքամայր֊կնքամայրեր

Խաղամոլ֊խաղամոլներ

Թիավար֊թիավարներ

Կադր֊կադրեր

Սիրտ֊սրտեր

Կուռ֊կռներ

Գրախոս֊գրախոսներ

Սեղանակից֊սեղանակիցներ

Թատերագիր֊թաթերագրներ

Թատերասեր֊թատերասերներ

Շոգեքարշ֊շոգեքարշներ

Խուրձ֊խրձեր

Շուրթ֊շրթներ

2.միավանկ բառեր որոնց հոգնակին կազմվում է ներ֊ով։

ակն,շուրթն,մատն,ձեռն,ոտն,ծունկն,գառն,եզն,նուռն,մուկն,թոռն,ծոռն,կուռն,թոռն,հառսն,դուռն,ձուկն,ռուսն,բեռն։

1.Объясните смысл пословицы. “У него слово слову костыль подаёт.”

Мой ответ
1)Человек с трудом выражает свои мысли, у него бедный словарный запас.

2, Подберите к словам антонимы так, чтобы первые буквы составили слово: широкий – , твёрдый – , старый – , скучный – , дробный – , неряшливый – .

Мой ответ
2)Широкий – узкий
Твёрдый – мягкий
Старый – новый
Скучный – интересный(весёлый, увлекательный)
Дробный – Целый
Неряшливый – аккуратный

3.О чем идет речь?Его вешают, приходя в уныние, всюду суют, вмешиваясь не в свое дело, им клюют, его задирают, на нем ставят зарубки.

Мой ответ
3)нос

4.Шифровка. Составьте слово, переставив буквы: КЛЕРОЗА, БАДУСЬ, РВАНЬЯ, ЛАУЦИ.

Мой ответ
4)КЛЕРОЗА-зеркало,БАДУСЬ-судьба,РВАНЬЯ-январь,ЛАУЦИ-улица

5. Все мы знаем, что русский язык – развивающееся явление. В нём с завидной регулярностью возникали, возникают и будут возникать новые слова. Мы обратим свой взор на неологизмы начала 21 века. По лексическому значению догадайтесь, о каких словах идёт речь. Человек, ведущий сетевой журнал или дневник событий — … .Форма времяпрепровождения в виде посещения магазинов — … .Автопортрет, снимок самого себя на фотокамеру — ….

Мой ответ

5)Все мы знаем, что русский язык – развивающееся явление. В нём с завидной регулярностью возникали, возникают и будут возникать новые слова. Мы обратим свой взор на неологизмы начала 21 века. По лексическому значению догадайтесь, о каких словах идёт речь. Человек, ведущий сетевой журнал или дневник событий —блоггер .Форма времяпрепровождения в виде посещения магазинов —шоппинг. Автопортрет, снимок самого себя на фотокамеру —Селфи.

6.Ответь на вопрос.1.Кем был Мхитар Себастаци и почему наш комплекс назвали его именем? 2.Где находится конгрегация мхитаристов?

6)Родился в Севастии 7 февраля 1676 года. Поступил в монастырь Сурб Ншан, где принял имя Мхитар. В 15 лет уже был саркавагом. Стремясь к знаниям, отправился в Эчмиадзин, который считал центром цивилизации. Полтора года бродил с места на место, зарабатывая на жизнь преподаванием, затем вернулся в Сивас, где посвятил себя чтению армянских, сирийских и греческих богословов. После неудачной попытки попасть в Европу через Александрию был рукоположен в Сивасе в сан священника(1696), получил церковную ученую степень вардапета(1699).Мы выбрали правильное имя. Нам пришлось взять на себя трудные начинания, такие как аббат Мхитар.Монастырь мхитаристов в Вене – армянский монастырь конгрегации мхитаристов Армянской католической церкви в Вене. Находится недалеко от центра города в районе Нойбау на улице, названной в честь монастыря.

Գրել տրված բառերը հոգնակի թվով։

Ակնաբուիյժ֊ակնաբուիյժներ

Գիսաստղ֊գիսաստղեր

Կիրք֊կրքեր

Եզրածալ֊եզրածալեր

Պատմուճան֊փատմուճաններ։

Անցաթուղթ֊անցաթղթեր

Թեթևամիտ֊թեթևամիտներ

Դրամահատ֊դրամահատներ

Ոստան֊ոստաններ

Շեղջ֊շեղջեր

Ավիակիր֊ավիակրներ

Խաչեղբայր֊խաչեղբայրներ

Ոստայն֊ոստայններ

Թափառախումբ֊թափառախմբեր

Զկեռ֊զկեռներ

Ատամնաբուիժ֊ատամնաբուիժներ

Ձիթհանք֊ձիթհանքեր

Դիմագետ֊դիմագետներ

Սքեմ֊սքեմներ

ցանքս֊ցանքսեր

զրուցել ընտանիքի անդամների հետ,բացահայտել թէ ինչ բնական դիմակներ են տանը օգտագործում։

1.սև կետերի համար֊1ճաշի գդալ թթվասեր,1թեյի գդալ սոդա,1թեյի գդալ աղ,լցնել փոքրիկ ամանի մեջ դնել կրակին մինչև ձուլվելը,և տաք վիճակում օգտագործել։

2.Դիմակ կնճիռների համար֊1 հատ խնձոր քերել,1 հատ ձվի դեղնուց,

Տանը բացահայտել որեվիցե դիմակի բաղադրատոմս,փորձել այն պատրաստել,հասկանալ ինչ նպատակով է դիմակը օգտագործվում։

Ա Գառագեղ մը չէր աս, ոչ ալ առյուծ մը մեջինը: Մարդու հասակի բարձրությամբ վանդակ մը, որուն երկաթե ցանցին մեջ զետեղված թառին վրա՝ բարակ շղթայով կապված կապիկ մը կը խաղա առտվընե մինչև իրիկուն. դեմն ալ թռչունի փոքրիկ վանդակի մը մեջ թութակ մը, որուն խնդալե ճաթող մարդու քահքահը փողոցի անցորդները կկեցնե ու դրացի տղաքը դրան առջև կը հավաքե ամեն օր: Ամեն անգամ, որ այցելության կ’երթամ տանտիրոջ՝ որուն իշխանավայել հյուրասիրությունը, ազնվական օսմանցիի վարքը՝ զինքը ճանչցողները կգրավե, վայրկյան մը կանգ կ’առնեմ պարտեզին մեջ, ներս մտնելե առաջ, և թութակին աղմկալից խնդուքը, այս անհիմն ու անտեղի ուրախությունը, մարդոց շատերուն ուրախությանը պես, ինծի մտածել կուտա: Վայրկյան մըն ալ կկենամ կապիկին մոտ, իր ճարտար լարախաղացի մարզանքներուն կհետևիմ աչքովս, սուր և խելացի ակնարկը կը դիտեմ. իր ջղային, գերազանցապես ջղային արարածի տագնապներուն վրա կզմայլիմ: Հարկավ բան մը կպակսի անոր՝ կատարյալ մարդ ըլլալու համար. ի՞նչ արդյոք. ամեն պարագայի մեջ, պակսածը զգացումը չէ: Եվ ամեն անգամ որ ծանոթներու, հետաքրքիրներու հետ կ’անցնինք կդառնանք քովեն, միշտ բառ մը կփոխանակենք իր վրան, ո´րը՝ այն օրվան հնարած անոր մեկ խաղը կամ չարությունը կը պատմե. ո´րը՝ խելքին կամ զգացումին նոր մեկ վարձին վրա կը խոսի. օրվան… մարդն էր այս կապիկը Փրինքիփոյի մեջ: Բ Տանը ծառաներեն զինքը խնամողներուն մեջ իր նախընտրածը սպասուհի մըն էր. persona grata-ն այս դժվարահաճ ու անհամբույր կենդանիին. պե՞տք էր արդյոք ավելցնել իսկույն, որ եկող գացող հյուրերուն ալ հաճելի էր այս ուժով լուսով աղջիկը որ Արշիպեղագոսի կղզյակեն մեկտեղ բերած էր՝ դրսեցիի առույգ ու աննենգ աղվորությանը հետ՝ նայադի մը վրդովիչ հրապույրը: Ծանոթներես նրբամիտ թյուրք օրագրող մը որ ինծի հետ այս տունը կհաճախեր, ու ինծի չափ այս կապիկին կյանքովը կը հետաքրքրվեր, տարօրինակ բաներ կպատմեր անոր վրա: – Կհավատա՞ս,- կ’ըսեր ինծի օր մը՝ խնդալով,- որ այս հեք կապիկը սիրահարած է տանը սպասուհիին, ապացույց՝ որ ճաշակի մեջ ալ մենե ետ չի մնար այս կենդանին. խել մը գիրքերու մեջ կարդացած եմ, որ Ամերիկայի օրանկութանները, հին ատեններու ասպետներուն պես, ճշմարիտ առևանգություններ և անվավեր ամուսնություններ կատարած են իրենց սիրած կիներով. չեմ զարմանար ուրեմն թե որ մեր կապիկն ալ Մարիղոն սիրե: Եվ իմ տարակուսական ձևիս վրա՝  – Հավտա´,- կ’ավելցներ բարեկամս,- որ իրողություն մըն է ըսածս. ես այս կենդանին ուսումնասիրելու վրա եմ. հիմար ու բուռն սիրո մը ապացույցները ունիմ, Ռոմեո և Ժյուլիեթի սեր մը: Իրոք, ամեն անգամ որ Մարիղոն կմոտենար կապիկին, դող կ’ելլեր անիկա, հրճվանքի սարսուռ մը կվազեր իր մազոտ մորթին վրա, աչքերը կը փայլեին. ցնորած, երջանկութենե արբշիռ էակի մը անկարգ ու անկապ բաները կ’ըներ, վայրկենական կերպով հլու և հնազանդ կդառնար, և սպասուհիին ձեռքին տակ կդներ փոքրիկ գլուխը, որ 

այնքան չարությամբ լեցուն էր ուրիշներուն համար. իր նիհար թաթիկը փայփայանքի մը մեղմությամբ ու անհուն հեշտության մը դողովը աղջկան դպցնել կ’ուզեր միշտ: Ասոնք և ասոնց նման հազար մանր ու չնչին բաներ այս սիրո տառապանքը կմատնեին, մինչդեռ թութակը, դեմեն, ծաղրանքի խլացուցիչ քրքիջով մը կծիծաղեր, իր հավիտենական հեգնությունը կդներ իր չզգացած այս ցավին ու կսկիծին վրա: Գ Քիչ-քիչ ճշմարիտ գայթակղության մը համեմատությունները առավ այս տարփանքը: Կապիկը կնախանձեր և սուր ակռաները կկճրտեցներ Մարիղոյին մոտեցող ու խոսող էրիկ մարդոց դեմ: Իր փոքրիկ բանտին վիզին փակչող նուրբ, բայց անփշրելի շղթային արտոնածին չափ՝ ցասմնակոծ ատելություն մը կհայտներ իր բոլոր ոսոխներուն դեմ և վախ կ’ազդեր: Այնքան որ հույն սպասուհին, իր կանացի բնազդովը, այս կաշկանդված անասունին վրա առաջ բերած տպավորութենեն կ’ամչնար, կպահվըտեր, և մյուս ծառաները կտանեին կերակուրը, որուն, կապիկը սրդողած հիմա, հազիվ կդպցներ իր շրթունքը. և այսպես օրերով իր զրկանքը այնքան հոժարությամբ հանձն կ’առներ, որ տերը անոր անոթութենե մեռնելեն կվախնար: Իր խոլ խաղերը, իր հիմար ոստումները դադրեր էին. ժամերով անկյուն մը սմքած կկենար ան որ հանգիստ ու դադար չէր գիտեր: Միայն՝ երբոր աղջիկը դիպվածով անցներ իր վանդակին քովեն, անսահման բերկրանքի խանդով մը կը ցատկեր տեղեն, կը քաշեր շղթան, կը դառնար, կ’ելևեջեր իր փոքրիկ տնակին մեջ: Օր մըն ալ Մարիղոն ձգեց գնաց բոլորովին և փոքրիկ կենդանին ալ իզուր սպասեց տեսնել՝ իր կապված, գամված անկյունեն՝ զգացված էակը, վայելքի պատկերը որուն իրավունք ունենալ կկարծեր: Դ Թղթախաղերնուս էն տաք մեկ վայրկյանին էր երբոր լուրը բերին. ամենքնիս իսկույն ձգեցինք ելանք խաղը, սա անհավատալի բանը աչքով տեսնելու համար: Փայտե թառին վրա ոլորված շղթային ծայրեն, որ այսպես կարճըցած հիմա՝ մինչև գետին չէր հասներ ա´լ, կապիկը կախված էր ուղղաձիգ և անշարժ. իր աջ թաթիկովը ուժով մը կսեղմեր դեռ, կարծես թե կփայփայեր, շղթան որ իր սրտահոժար մահվան գործիքը եղած էր. աչվըները գոց էին ու բոլոր դեմքին վրա, հարափոփոխ ու ծաղրածու դեմքին վրա, չեմ գիտեր ի´նչ ծանր ու լուրջ բան մը, որ այս մեռելի մանկական երեսին՝ ազատագրության մը՝ վերջնական փրկության ու հանգստի մը վեհությունը կու տար: Ի՞նչպես, ե՞րբ պատահեր էր ասիկա. պարզ դիպվա՞ծ արդյոք. և կապիկը, այնքան փորձ ու ճարտար, կարելի՞ էր որ մեկանց այնքան ապիկար եղած ըլլար՝ իր շղթային ոլորումներուն մեջ շնչահեղձ մնալու չափ: Ծառաները, որոնք սակայն ամենեն աղեկ կճանչնային այս կապիկը, հավաստեցին, թե անիկա կամովին սպաննած էր ինքզինքը, մարդոց շատերեն ավելի մեծ արհամարհանք մը ցուցնելով կյանքին:  Ու ես, զարմացած, դեռ կարծես կդիտեմ սա շղթային ծայրեն կախված փոքրիկ մարմինը, իր վար ծռած գլխովը, ու սա փոքրիկ թաթը որ վար չիյնալու 

համար շղթան բռներ է: Ժամերով պիտի կենայի ասանկ, թե որ թութակը հանկարծ իր խնդալե մարելու մոտ մարդու քահքահովը, որ կյանքն ու մահը չի զանազաներ, չգար զիս սթափեցնել:

1899թ.

1․Ընդգծի՛ր գոյականները, գրի՛ր թեք ձևերի ուղիղ ձևերը։ 
Ասում են, որ գրտնակը(գրտնակ)սկզբում եղել է հացահատիկի(հացահատիկ) հայոց աստվածուհի Աշորայի(Աշորա) ձեռնափայտը(ձեռնափայտ): Բայց դա սովորական գավազան չէր: Հենց որ հայոց աշխարհում(աշխարհ) մեկը հացի(հաց) մնացորդը(մնացորդ)կամ նույնիսկ փշուրը(փշուր) դեն էր նետում` աղբին(աղբ)խառնելով, աստվածուհու(Աստվածուհի) ձեռքից(ձեռք) ձեռնափայտը(ձեռնափայտ) դուրս էր թռչում` հասնում և հարվածում հացն(հաց) անարգողի(Անարգող) ճակատին(ճակատ) ու ետ գալիս աստվածուհու(Աստվածուհի) մոտ: Գրտնակն(գրտնակ) այդպես կլորիկ ու թմբլիկ է դարձել սրա-նրա ճակատին(ճակատ) թմփացնելով: Հետո այնպես եղավ, որ մարդիկ(մարդ) սովորեցին հացի(հաց) ոչ մի փշուր դեն չնետել և աստվածուհին(աստվածուհի) իր ձեռնափայտը նվիրեց մարդկանց(մարդ)